Одной ногой в историю баскетбола

Возраст участников проекта

7-11

Краткая аннотация проекта

Работая над проектом, ученики узнают историю баскетбола, основные даты и события

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Ознакомление детей с историей баскетбола

Задачи координатора:

1. Познакомить участников проекта с историей баскетбола.

2. Развивать интерес к баскетболу.

3. Воспитывать чувство товарищества в командной игре.

Гипотеза координатора:

Я считаю, что познакомив детей с историей баскетбола, можно привлечь их к занятию данным видам спорта.

Цель воспитанников:

Изучение истории баскетбола.

Задачи воспитанников:

Изучение истории баскетбола во время урока физической культуры.

Гипотеза Воспитанников:

Я считаю, что нужно знать историю баскетбола

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Кто? Когда? Как?

Проблемные вопросы

1. Как баскетбол влияет на здоровье человека?

2.Какие способности у человека развивает игра в баскетбол?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Заинтересовать учащихся 2) Приготовить нужный материал по теме 3) Выдать дидактические материалы детям	1) Привлечь внимание родителей 2) Изучить тему 3) Работа с родителями и детьми	1) Подвести итог всех работ 2) Сделать выводы проекта 3) Сделать выводы по итогам

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта "Одной ногой в историю баскетбола"

Публикация координатора

Пример продукта проектной деятельности учащихся

wiki- стрвница участников проекта "Одной ногой в историю баскетбола"

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, гости, наставники, другие ученики/классы, родители и т.д.)