Мой самый близкий человек

Возраст участников проекта Старший дошкольный возраст (5-7 лет) Краткая аннотация проекта Данный проект способствует формированию у детей положительного отношения к маме и таких важных чувств, как уважение и забота о ней. В ходе проекта дети узнают как все-таки мама необходима, и как бережно мы должны к ней относиться, а также о празднике "День матери", и какие сюрпризы можно сделать для нашего самого близкого человека. Целеполагание проекта Цель координатора: Формирование представлений о значимости мамы в жизни ребенка, семьи Задачи координатора: 1)Формировать представление детей дошкольного возраста о празднике «День матери»; 2)Способствовать созданию семейных традиций, теплых взаимоотношений в семье; 3)Воспитать уважительное отношение к маме Гипотеза координатора: Участие воспитанников в проекте способствует формированию уважительного отношения к своим родителям и прежде всего к маме Цель воспитанников: Получение новых знаний о семейных ценностях и роли мамы в жизни каждого человека Задачи воспитанников: 1)Более бережно относиться к своей маме, стараться радовать ее; 2)Проанализировать информацию, полученную в ходе проекта; 3)Доказать, что мама очень нужна! Гипотеза Воспитанников: Приняв участие в проекте мы докажем, что мама это самый верный и надежный человек! Вопросы, направляющие проект 1. Кто на свете всех дороже? 2. Кого и зачем мы должны ценить и оберегать? Зачем человеку мама? Как устроить праздник маме? План проведения проекта До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта 1)Поиск и обработка материала; 2)Создание буклета; 3)Создание стартовой презентации; 1)Привлечение родителей к проекту; 2)Разделение детей на группы; 3)Разбор проблемных вопросов с детьми; 1)Подведение итогов всех работ с детьми; 2)Рефлексия; 3)Выводы. Визитная карточка проекта Стартовая презентация Публикация координатора Блог проекта Пример продукта проектной деятельности учащихся WIKI- страница участников проекта Мой самый близкий человек Дидактические материалы Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Материалы и ресурсы, необходимые для проекта Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор) Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) Материалы на печатной основе (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.) Другие принадлежности (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе) Интернет-ресурсы (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта) Другие ресурсы (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)