Золотая осень

Возраст участников проекта

4 года

Краткая аннотация проекта

Проект будет проводиться с детьми дошкольного возраста. В этом проекте будет задействованы дети участвующие в конкурсах по углублению представления об изменения в природе, об овощах и фруктах - дарах природы.Вовлечь детей и поддерживать интерес в исследовательских работах – проведение опыта и наблюдение.

Целеполагание проекта

Цель: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки проекта «Золотая осень».

Задачи: формировать представления об изменения в природе, об овощах и фруктах - дарах природы, вовлечь и поддерживать интерес детей в исследовательскую работу – проведение опытов и наблюдение.

Гипотеза координатора: я считаю, что в ходе реализации проекта ʺ Золотая осеньʺ воспитанники научатся лучше воспринимать природу и заботиться о ней.

Цель воспитанников: изучение природного материала.

Задачи воспитанников. Научиться определять изменение в природе, наблюдать и проводить опыты.

Основополагающий вопрос

Все золото блестит?

Проблемные вопросы

Зачем нам изучать природу? Как людям сохранить то, что нас создало и как уберечь её?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	после проведения проекта
2?1	Ячейка 2, 2	Ячейка 3, 2

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)=