Золотая осень
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Визитная карточка
- 5 Основополагающий вопрос
- 6 Проблемные вопросы
- 7 План проведения проекта
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Стартовая презентация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Публикация учителя
- 12 Пример продукта проектной деятельности
- 13 Материалы по оцениванию
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
4 года
Краткая аннотация проекта[править]
Проект будет проводиться с детьми дошкольного возраста. В этом проекте будет задействованы дети участвующие в конкурсах по углублению представления об изменения в природе, об овощах и фруктах - дарах природы.Вовлечь детей и поддерживать интерес в исследовательских работах – проведение опыта и наблюдение.
Целеполагание проекта[править]
Цель: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки проекта «Золотая осень».
Задачи: формировать представления об изменения в природе, об овощах и фруктах - дарах природы, вовлечь и поддерживать интерес детей в исследовательскую работу – проведение опытов и наблюдение.
Гипотеза координатора: я считаю, что в ходе реализации проекта ʺ Золотая осеньʺ воспитанники научатся лучше воспринимать природу и заботиться о ней.
Визитная карточка[править]
Основополагающий вопрос[править]
Все золото блестит?
Проблемные вопросы[править]
Зачем нам изучать природу? Как людям сохранить то, что нас создало и как уберечь её?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | после проведения проекта |
| Начиная проект, я ставлю перед собой задачу, которая состоит в том, чтобы подвести детей к выводам: о единстве и разнообразии природы, постоянных изменениях в природе и её развитии, связях и взаимосвязях между разными объектами природы, целесообразности взаимоотношений между живыми существами в природе, её рациональном использовании и охране. | * Проведение цикла занятий.
* Экскурсия в природу, прогулки. * Сопутствующие беседы. * Заучивание стихотворений, песен об осени и её приметах. * Проведение подвижных игр. * Консультация на тему »Грибы», для родителей. * Изготовление осенних листьев с родителями. *Подборка программно-методического обеспечения для реализации проекта |
По методике проекта может работать в любом дошкольном учреждение, независимо от его вида и специализации. Проект можно рассматривать как дополнение к любым общеобразовательным, комплексным программам экологического направления. |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация координатора[править]
Блог проекта[править]
Публикация учителя[править]
Пример продукта проектной деятельности[править]
Вики страница учащихся по проекту" Золотая осень"
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, проекционная система, конференц8оборудование)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, текстовые редакторы,мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)
Другие ресурсы
(Пригласить родителей,организовать совместную деятельность детей и родителей для успешного проведения проекта экскурсией, экспериментом,наблюдением)=
