My way

Возраст участников проекта В проекте принимают участие дети 5-7(8) лет. Максимальное количество участников 15-25 человек Краткая аннотация проекта Проект предназначен для детей дошкольного возраста. Проект ориентирован на изучение вопросов связанных с ролью воды в нашей жизни и её охране. Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес детей дошкольного возраста, побуждает к поиску дополнительной информации, способствует приобретению интереса к проведению опытов и экспериментов, обогащает их жизнь, в ходе решения практических задач с помощью наблюдений, изучений, сравнений. Целеполагание проекта Цель координатора: Формирование бережного отношения к водным ресурсам. Задачи координатора: 1. Познакомить детей с водой и её историей; 2. формировать опыт выполнения правил техники безопасности при проведении опытов и экспериментов. 3. воспитывать стремление сохранять и оберегать природный мир и водные ресурсы, видеть его красоту, следовать доступным экологическим правилам в деятельности и поведении; Гипотеза координатора: Данное мероприятие поможет развить у детей интерес к творческой деятельности в виде эксперимента, бережное отношение к природе, умение рассуждать и наблюдать. Цель воспитанников: Получение знаний о воде и её принадлежности в природе. Задачи воспитанников: 1. Расширить представления о воде в природе, 2. научиться сохранять и оберегать природный мир. 3. Доказать значимость охраны природных ресурсов Гипотеза Воспитанников: Приняв участие в проекте мы поймем почему вода так важна для жизни на Земле. Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Живая или неживая? Проблемные вопросы 1. Зачем на Земле вода? 2. Зачем и как охранять воду? 3. Откуда на Земле вода? План проведения проекта До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта 1)Поиск и обработка материала; 2)Создание буклета; 3)Создание стартовой 1)Показ буклета и стартовой презентации; 2) Привлечение родителей к проекту; 3)Привлечение родителей к проекту; 1)Подвести с детьми итоги всех работ; 2)Рефлексия; 3)Выводы. Визитная карточка проекта Визитная карточка проекта Стартовая презентация Публикация координатора Блог проекта Пример продукта проектной деятельности учащихся WIKI- страница участников проекта My way Дидактические материалы Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Материалы и ресурсы, необходимые для проекта Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор) Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) Материалы на печатной основе (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.) Другие принадлежности (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе) Интернет-ресурсы (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта) Другие ресурсы (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)