Вики страница участников по проекту "Театр и дети"

Проект

Театр и дети

Участники

Для детей среднего возраста

Проблемный вопрос

Как стать актером?

Цель исследования

Приобщать детей к театральному искусству, к театрализованной деятельности. Способствовать формированию творческой личности; развивать речь и коммуникативные навыки у детей. Создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе.

Задачи

Сенсорное развитие. Развитие эмоциональной сферы.Развитие психических процессов и речи. Музыкальное развитие. Развитие творческих способностей. Расширение знаний о театре как виде искусства. Выразительность речи и самостоятельность. Обогащение словаря за счет терминов (актер, афиша, антракт, репетиция, режиссер и др.). Коррекция движений и самооценки. Коррекция эмоционально-волевой сферы.

Гипотеза участников

Театральная деятельность как процесс развития творческих способностей ребенка проявляется в процессе репетиций, а не в конечном результате, именно там развивается символическое мышление, двигательный эмоциональный контроль.

Ход работы

Этапы работы	Детализация
1Освоение варежковых кукол	варежковая кукла- рыбка надета на руку педагога. Детям дают в руки голубую ткань –это море. Под красивую музыку с наложением шума прибоя дети колышут ткань, а педагог водит рыбку по ткани, как будто она плавает.
2Упражнения с раздаточным материалом	Проводится упражнение «Поплыли». Детям раздаются платочки из лёгкой ткани. Кончик платочка зажимается между средним и безымянным пальцем. Большой кусок платочка находится с тыльной стороны ладони –получились «рыбки с хвостами». Под музыкальное сопровождение дети ходят и плавно двигают рукой с платочком, имитируя движения рыбки в воде.
3 Деление на две подгруппы	-«Рыбки» (им на руку одевается варежковая рыбка, 2-«Камешки» (они садятся на пол, сгибают колени и обхватывают их руками) .Звучит музыка. Дети –рыбки стараются движениями рук передать её характер. Затем, педагог объявляет, что наступила ночь, рыбки пошли спать на камушки. А пока они спали, произошло превращение – рыбки превратились в камушки, а камушки – в рыбок.

Наши результаты