Весёлый зоопарк
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
4-5 лет
Краткая аннотация проекта
Данный проект может быть использован воспитателями детских садов. При работе над проектом дети расширят знания о животном мире и о профессиях, которые ухаживают за животными.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
формирование представлений о зоопарке, обитающих там животных
Задачи координатора:
"1)Формировать представления детей о животном мире. Познакомить дошкольников с профессиями «зоолог», «ветеринар»; 2) развивать творческое воображение, способность совместно развивать игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслами сверстников; 3) Воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий; "
Гипотеза координатора:
Если воспитанники примут участие в проекте то они больше узнают о животном мире
Цель воспитанников:
Изучение животного мира и знакомство с профессиями зоолог и ветеренар
Задачи воспитанников:
1. Познакомиться с животным миром, с профессиями зоолог и ветеринар 2. Посетить зоопарк для общения с животными 3. Доказать, что животные нужны
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в данном проекте то узнаем много интересного о животном мире.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что за зверь?
Проблемные вопросы
1)Что такое зоопарк? 2) Чем кормят животных в зоопарке?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Придумывала тему своего проекта, цель, задачи и гипотеза(воспитанника и воспитателя)
2) Оповестить родителей о проведении проекта 3)Собрать информацию |
1) проведения занятий
2) ответит на поставленные вопросы различными способами
|
1)Подвести итоги проекта.
|
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Wiki - страница участников проекта Весёлый зоопарк
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
