Назад в прошлое

Возраст участников проекта Ученики начальных классов 7-10 лет Краткая аннотация проекта Данный проект позволит детям познакомится с историей фольклора, и не разорвать связь поколений, передовая свои знания дальше. Целеполагание проекта Цель координатора: Формирование представления детей о разнообразии фольклорных жанров, их назначении и основных признаках. Задачи координатора: 1. Познакомить с историей появления фольклорных жанров. 2. Расширить кругозор учащихся по народному творчеству. 3. Воспитывать у детей духовные качества. Гипотеза координатора: Я считаю, что с помощью моего проекта, дети смогут узнать больше о истории фольклорного жанра. Цель воспитанников: Узнать историю фольклорного жанра. Задачи воспитанников: 1. Изучить соответствующие темы на уроках литературного чтения. 2. Узнать, как появился фольклорный жанр. Гипотеза Воспитанников: Если я приму участие в данном проекте, то смогу узнать много нового о истории фольклорного жанра. Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Зачем это нужно? Проблемные вопросы 1. Как побывать в прошлом? 2. Что отражается в народных песнях, сказках, пословицах, загадках? План проведения проекта До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта 1)Подготовка материалов для привлечения учащихся; 2)деление учащихся на группы; 3)распределение обязанностей; 1)Выполнение заданий по группам; 2) поиск и анализ информации по группам; 3) создание итогового материала; проверочная работа, направленная на проверку усвоенных знаний; 1)Заполнение листа самооценки в ходе работы проекта; 2)представление итогов работы на творческой конференции с участием родителей, учителей, учащихся других классов; 3)подведение итогов и оценка результата Визитная карточка проекта Визитная карточка Стартовая презентация Публикация координатора Блог проекта Пример продукта проектной деятельности учащихся wiki- страница участников проекта "Назад в прошлое" Материалы по оцениванию Итоговое оценивание Формирующее оценивание Мотивирующее оценивание Дидактические материалы Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Материалы и ресурсы, необходимые для проекта Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор) Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) Материалы на печатной основе (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.) Другие принадлежности (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе) Интернет-ресурсы (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта) Другие ресурсы (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)