Эта удивительная соль

Краткая аннотация проекта

Реализация проекта осуществляется через интеграцию образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Ознакомление воспитанников с необычными свойствами соли

Задачи координатора:

1. Образовательная: расширить представления о добыче соли.

2. Развивающая: развивать у детей стремление к поисково-познавательной деятельности, развивать мыслительную активность и творческие способности детей, развивать любознательность, уверенность в своих силах.

3. Воспитательная: вызвать интерес к исследованию соли опытным путём.

Гипотеза координатора:

Если дети примут участие в этом проекте, то они расширят свои знания о соли, её основных признаках, свойствах, местах добычи, об использовании человеком.

Цель воспитанников:

Изучение свойств соли

Задачи воспитанников:

1. Получить знания о соли.

2. Узнать о применении соли

3. Доказать, что соль необходима человеку.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проектной деятельности, то узнаем, как соль можно применять в творчестве.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как это использовать в творчестве?

Проблемные вопросы

1. Что такое соль и какие у нее свойства?

2. Как можно использовать соль?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Сбор образцов соли (морская, пищевая, йодированная; мелкая, крупная; каменная, поваренная). 2) Подбор бесед о соли. 3) Подбор опытов и экспериментов с солью.	1) Беседы: - «Что такое соль и где она используется?». - «Белое золото земли». 2) НОД: - Рисование солью «Морозные узоры» - Сказка про белую соль (Познание) - Лепка из соленого теста «Дымковская игрушка». 3) Опытно-экспериментальная деятельность: - «Свойства соли», - «Растворимость соли», - «Подводная лодка из яйца», - «Как соль влияет на рост растений», - «Получение питьевой воды из соленой», - «Выращивание кристаллов поваренной соли», - «Окрашивание соли».	1) Показ презентации проекта «Эта удивительная соль». 2) Выставка рисунков и поделок детского творчества. 3) Обогащение опытно-экспериментальной лаборатории образцами соли. 4) Подведение итогов реализации проекта.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)