Баскетбол как Олимпийский вид спорта

Возраст участников проекта

10-18

Краткая аннотация проекта

Формирование интереса к баскетболу

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование интереса к баскетболу

Задачи координатора:

Образовательная: создание условий для обучения баскетболом. Развивающая: развитие основ баскетбола. Воспитательная: воспитывать целеустремленность и выносливость.

Гипотеза координатора:

Я считаю, что данный проект даст обширные знания о баскетболе и привлечет в него многих

Цель воспитанников:

Получение знаний о таком виде спорта как баскетбол

Задачи воспитанников:

1. Узнать историю баскетбола.2. Принять участие в тренировке 3. Оценить свои способности в занятии баскетбола.

Гипотеза Воспитанников:

Я считаю, что данные проект поможет мне больше узнать о спорте которым я занимаюсь

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Много ли можно добиться за счет этого вида спорта?

Проблемные вопросы

Чем опасен баскетбол?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Приготовить материал 2)Приготовить презентацию 3)Приготовить буклет	1)Рассказать материал 2) Показать презентацию 3)Показать буклет	1)Подвести итог проекта 2) 3)

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)