Волшебная дорога

Возраст участников проекта

Младший школьный возраст 7 - 8 лет.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирования у детей навыков безопасного поведения на дороге.

Задачи координатора:

1) Образовательная: познакомить детей с правилами дорожного движения;

2) Развивающая: развивать навыки осознанного безопасного поведения на дорогах;

3) Воспитательная: воспитывать у детей ответственность за безопасность своей жизни и жизни других детей.

Гипотеза координатора:

Если я проведу этот проект, то познакомлю детей с правилами дорожного движения.

Цель воспитанников:

Получение знаний о правилах дорожного движения.

Задачи воспитанников:

1) Изучить материал о правилах дорожного движения;

2) Применить полученные знания на практике;

3) Доказать, что необходимо знать правила поведения на дороге.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то получим знания о правилах дорожного движения.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как будем добираться?

Проблемные вопросы

1) Какие знаки дорожного движения вам знакомы?

2) Где могут пригодиться знаки о правилах дорожного движения?

3) Какие правила дорожного движения будем изучать?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Поиск и обработка материала. 2) Разработка буклета для привлечения родителей к проекту. 3) Подготовка проблемных вопросов.	1) Ознакомление детей с проектом и показа презентации. 2) Разделение детей на подгруппы. 3) Привлечение родителей к проекту.	1) Анализ работы детей в группах. 2) Решение проблемных вопросов. 3) Подведение итогов и результатов.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)