История возникновения и развития футбола

Возраст участников проекта

Проект рассчитан на учащихся от 7 до 15 лет.

Краткая аннотация проекта

Идеей проекта является формирование у обучающихся представлений о футболе и его особенностей.

Возраст участников проекта: 7-15 лет.

В ходе проекта обучающиеся познакомятся с футболом,его особенностями.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Ознакомление детей с историей футбола

Задачи координатора:

1.Познакомить участников с историей футбола.

2. Развивать физические способности при игре в футбол.

3. Воспитывать у детей командный дух.

Гипотеза координатора:

Если обучающихся вовлечь в проект,то у них может проснуться интерес к футболу.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для успешной игры в футбол

Задачи воспитанников:

1)Изучить историю возникновения футбола

2)Узнать знаменитых футболистов мира

3) оценить успехи сборной России на мировой арене

Гипотеза Воспитанников:

Участвуя в проекте, мы познакомимся с историей футбола

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как забить?

Проблемные вопросы

1) Как появилась игра футбол?

2)Какая страна считается родиной футбола

3) Какие знаменитые футболисты сделали большой вклад в развитие игры?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1)Найти и приготовить материал; 2)Разработать буклет для родителей и детей 3)Создать стартовую презентацию;	1)Представление стартовой презентации; 2)Обсуждение и разбор вопросов; 3)Создание собственного рисунка;	1)Провести рефлексию и выходную анкету; 2)Представить рисунки обучающихся; 3)Подвести итоги проекта;

Пример продукта проектной деятельности учащихся

страница участников проекта История возникновения и развития футбола

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Опрос для детей

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)