Мир под нашими ногами

Возраст участников проекта

6-7 лет

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для детей 6-7 лет. Творческий проект, который направлен на познавательное развитие детей дошкольного возраста. С помощью него дети узнают о жизни и роли насекомых в нашем мире.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Развитие представлений детей дошкольного возраста о жизни насекомых.

Задачи координатора:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ: рассказать детям о жизни насекомых.

РАЗВИВАЮЩАЯ: развивать представления об окружающем мире.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ: воспитывать бережное отношение детей к природе.

Гипотеза координатора:

Если объяснить роль насекомых в нашем мире, то у детей сформируется ценностное отношение к природе.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для изучения мира насекомых.

Задачи воспитанников:

1.Узнать о мире насекомых.

2. Уметь использовать знания в жизни.

3. Понимать, что насекомые нужны нашей планете.

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то узнаем много нового о мире насекомых

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Может ли наша планета существовать без них?

Проблемные вопросы:

1. Почему исчезают животные?

2. Как сохранить жизнь животным?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) Приготовить материал 2) Создать буклет 3) Создать стартовую презентацию	1) Привлечь родителей в проект 2) Показ презентации 3) Обсуждение проблемных вопросов	1) Посмотреть результаты работы детей 2) Обсудить с детьми выполненную работу 3) Подвести итоги проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления[1]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления[2]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)