Зачем правильно питаться

Возраст участников проекта

Проект рассчитан на детей в возрасте 16-18 лет

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на способность развития полноценной жизнедеятельности, способствует укреплению здоровья и профилактике неинфекционных заболеваний. Целью проекта является изучение правил питания и формирование верного представления о полезных и вредных продуктах питания. Итог проекта - приобщить подростков к правильному питания и здоровому образу жизнию

Целеполагание проекта

Цель кординатора:

Развитие представлений обучающихся о правильном питании в жизни человека

Задачи координатора:

1. Информировать обучающихся о правильном питании

2. Развивать навыки здорового питания обучающихся

3. Воспитывать потребность сохранения здоровья

Гипотеза координатора:

Если обучающиеся примут участие в проекте, то поймут, что питание - важный составляющий компонент сохранения и укрепления здоровья.

Цель воспитанников:

Изучение правил питания и развитие верного представления о полезных и вредных продуктах питания.

Задачи воспитанников:

1. Выяснить влияние продуктов на организм человека.

2. Разработать правильный рацион питания

3. Оценить значимость правильного питания для своего здоровья

Гипотеза Воспитанников:

Если мы примем участие в проекте, то сможем узнать про полезность правильного питания

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Чем полезно?

Проблемные вопросы:

1. Что такое правильное питание?

2. Какой рацион питания разработаем?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) 2) 3)	1) 2) 3)	1) 2) 3)

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Зачем правильно питаться

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)