Движение — это жизнь: от игры к мастерству

Возраст участников проекта

Младший школьный возраст

Целеполагание проекта

Цель кординатора:

Организовать и реализовать проект, направленный на развитие физической культуры и спортивного мастерства среди школьников через внедрение игровых и инновационных методик.

Задачи координатора:

1. Разработать план реализации проекта, включая этапы, сроки и ответственных лиц.

2. Организовать взаимодействие между учителями, учениками и родителями для успешной реализации проекта.

3. Обеспечить необходимыми ресурсами (оборудование, методические материалы, площадки).

4. Контролировать выполнение задач и вносить корректировки в процесс при необходимости.

5. Провести итоговый анализ результатов проекта и подготовить отчет.

Гипотеза координатора:

Если системно организовать процесс внедрения игровых и инновационных методик в физическое воспитание, то это повысит интерес школьников к занятиям, улучшит их физическую подготовку и сформирует привычку к здоровому образу жизни.

Цель воспитанников:

Оценка влияния игр во время занятий на уровень физической подготовки.

Задачи воспитанников:

1. Изучить разные игры для улучшения нашей физической подготовки

2. Принять участие в различных играх на занятиях и установить связь между здоровым образом жизни и играми.

3. Оценить свою физическую пдготовку до и после реализации проекта.

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
1) 2) 3)	1) 2) 3)	1) 2) 3)

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Материалы по оцениванию

[Ссылка на файл Инструмент формирующего оценивания]

[Ссылка на файл Инструмент итогового оценивания]

Интерактивное задание (SMART)

[Ссылка на файл Интерактивное задание]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, фотокамера, проекционная система, конференц-оборудование, сканер, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, электронные справочники

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы, , необходимые для проведения проекта

• [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

• [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

• [Ссылка на сайт из адресной строки браузера Русское название сайта]

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)