Волшебная пуговка

Возраст участников проекта

Возраст детей шести,семи лет. Максимальное колличество участников 16-20 человек

Краткая аннотация проекта

В самом начале происходит знакомство и создание интереса детей к данной теме.

Экспериментально-поисковая деятельность: Рассматривание пуговиц под лупой. Знакомство с качествами и свойствами материалов, из которых сделаны пуговицы. Речевая деятельность: Составление описательных рассказов о пуговицах. Речевые упражнения «Какая пуговица?» «Подбери и расскажи» Придумывание сказок и историй.

Оборудование и материалы:  1. картон;  2. карандаш;  3. ластик;  4. пуговицы;  5. клей «Дракон»;  6. кисть. Аппликация — вырезание и наклеивание (нашивание) фигурок, узоров или целых картин из кусочков бумаги, ткани, кожи, растительных и прочих материалов на материал-основу (фон). Как правило, материалом-основой служат картон, плотная бумага, дерево. Аппликация связана с познавательной деятельностью, огромное влияние оказывает на развитие умственных и творческих способностей детей.  Существует много разновидностей аппликации (плоскостная, объемная, из ткани). Сегодня мы с вами познакомимся, с аппликацией из пуговиц.  Аппликация из пуговиц – замечательный по своим возможностям вид изобразительной деятельности. Он позволяет освоить объём, сделать картинку рельефной и за счёт этого более выразительной и живой. Иногда в процессе поиска идей для творчества я встречаю интересные идеи, но они для более взрослых или наоборот маленьких детишек. Тогда я их несколько переделываю: усложняю или делаю менее сложными. Работать в техники аппликация мы научились с раннего детства. Действительно делали разные картины. Вот посмотрите наши поделки. И вот сегодня мы с вами сделаем аппликацию из пуговиц.  Работа в творческой мастерской. И вот мы приступаем к работе Для начала возьмем лист картона, карандаш, ластик. Затем наметим где у нас будет находиться рисунок (корабль на волнах) Прорисовываем его Теперь мажем клеем и наклеиваем пуговицы подбирая их по цвету Выкладываем из пуговиц волны  За тем выкладываем лодочку А теперь пришло время, сделать алые паруса берем пуговицы подходящего цвета и выкладываем И вот что у нас получилась Презентация проекта.

Представление мини-музея пуговиц. Выставка совместных с родителями поделок из пуговиц (панно, украшения для кухни, коврик для профилактики плоскостопия)

Целеполагание проекта

Развитие мелкой моторики,эстетическое восприятие

Основополагающий вопрос

"Как сделать пуговку волшебной?"

Проблемные вопросы

На что похожа пуговица? где и для чего её применять? способы применения?

План проведения проекта

До начала работы в проекте	В ходе реализации проекта	После проведения проекта
Ячейка 1, 2	Ячейка 2, 2	Ячейка 3, 2

Публикация учителя

Пример продукта проектной деятельности

Вики- страница участников по проекту "Волшебная пуговка"

Дидактические материалы

Дидактические материалы для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактические материалы для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)