Пищевые добавки в нашей жизни — различия между версиями
(→Блог проекта) |
(→Целеполагание проекта) |
||
| (не показаны 4 промежуточные версии ещё одного участника) | |||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
'''''Цель воспитанников''''' | '''''Цель воспитанников''''' | ||
| − | Изучения положительных и отрицательных воздействий на организм человека. | + | Изучения положительных и отрицательных воздействий пищевых добавок на организм человека. |
'''''Задачи воспитанников''''' | '''''Задачи воспитанников''''' | ||
| Строка 43: | Строка 43: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | Как они влияют на организм? | + | |
| + | Как они влияют на организм? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| Строка 69: | Строка 70: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [[медиа:~$ИЗИТКА.docx| Визитная карточка проекта "Пищевые добавки в нашей жизни"]] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 85: | Строка 88: | ||
== Публикация координатора== | == Публикация координатора== | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Буклет Пинда Маша-1 7-Б.jpg|200px]] | ||
| + | [[Изображение:Буклет_Пинда_Маша_7-Б.jpg|200px]] | ||
== Блог проекта == | == Блог проекта == | ||
| − | http://dashaaa11.blogspot.ru/ | + | |
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |url=http://dashaaa11.blogspot.ru/preview | ||
| + | |||
| + | |width=1000 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Текущая версия на 10:45, 30 мая 2016
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
10-12
Краткая аннотация проекта[править]
Данный проект поможет обобщить и систематизировать знания детей о пищевых добавках. Проект включает в себя вопросы связанные со значением пищевых добавок в нашей жизни. В ходе работы дети расширят свои знания о пищевых добавок их влияния на организм. Достичь результата планируется с помощью совместных действий учеников,учителя.
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора
Формирование представления у детей о воздействии пищевых добавок
Задачи координатор
1.Проанализировать наличие пищевых добавок – ароматизаторов в следующих продуктах:кондитерские, хлебобулочные изделия, молочная продукция, минеральная вода, соки, чипсы/сухарики 2.Изучить влияние на здоровье человека 3.Приготовление пищевыхароматизаторов в химической лаборатории
Гипотеза координатора
Если дети получат информацию о свойствах пищевых добавок, то они научатся принимать правильное решение в плане его употребления
Цель воспитанников
Изучения положительных и отрицательных воздействий пищевых добавок на организм человека.
Задачи воспитанников
1)Узнать, какие положительные свойства имеет пищевые добавки. 2)Узнать, какие отрицательные свойства имеет пищевые добавки. 3)Узнать историю пищевых добавок и как они появились.
Гипотеза Воспитанников
Я считаю, если я приму участие в этом проекте, я буду знать, как употреблять пищевые добавки, чтобы он положительно или отрицательно влияет на наш организм.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Как они влияют на организм?
Проблемные вопросы[править]
1)Вредены или полезены пищевые добавки? 2)Какие заболевания могут вызвать? 3)Какие бывают пищевые добавки?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Найти и приготовить материал;
2)Разработка буклета для родителей; 3)Создание стартовой презентации; 4)Создание дидактического материала; 5)Входное анкетирование детей для выявления их интересов; 6)Разделение детей на группы. |
1) Показ стартовой презентации;
2) Привлекать родителей в данный проект; 3)Разбор проблемных вопросов; |
1) Подготовить результаты работы детей;
2)Провести рефлексию или выходную анкету; 3)Подвести итоги проекта |
Визитная карточка проекта[править]
Визитная карточка проекта "Пищевые добавки в нашей жизни"
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Страница участников проекта Пищевые добавки в нашей жизни
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), проекционная система, телевизор)
Технологии – программное обеспечение
(веб-браузер, мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, справочный материал)
Другие принадлежности
(Цветной картон, вата, ножницы)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
