Все о футболе — различия между версиями
(→Публикация координатора) |
(→Публикация координатора) |
||
| (не показано 30 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| + | 7-11лет | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | |||
| + | Проект направлен на популяризацию и повышение престижа здорового образа жизни, формирование новой политики здоровья в подростковой и молодежной среде | ||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
| − | ''Цель координатора:'' | + | '''''Цель координатора:''''' |
| − | + | Проведение исследования о влиянии футбола на обучающегося | |
| − | '' | + | '''''Задачи координатора:''''' |
| − | + | 1 Образовательная - формировать представление о футболе и его правилах. | |
| − | + | 2.Развивающая - развить мотивацию к занятиям футбола. | |
| − | ''Гипотеза Воспитанников:'' | + | 3.воспитательная - воспитать интерес к футболу. |
| + | |||
| + | '''''Гипотеза координатора:''''' | ||
| + | Вовлечение воспитанников в этот проект способствует развитию их познавательного интереса и смотивирует некоторых из них на занятия футболом | ||
| + | |||
| + | '''''Цель воспитанников:''''' | ||
| + | |||
| + | Изучение сведений о футболе как виде спорта. | ||
| + | |||
| + | '''''Задачи воспитанников:''''' | ||
| + | |||
| + | 1.Изучить правила игры в футбол. | ||
| + | |||
| + | 2.Уметь выполнять футбольные упражнение. | ||
| + | |||
| + | 3.Изучить историю футбола. | ||
| + | |||
| + | '''''Гипотеза Воспитанников:''''' | ||
| + | |||
| + | Я считаю, что футбол - игра миллионов, воспитывающая у детей умение бороться и действовать в команде. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 23: | Строка 45: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | В чем сущность футбола? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | 1.Каково влияние футбола на здоровье?2 В чем плюсы и минусы занятий футболом?3.Где был основан футбол? | |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | {|border="1" | ||
| + | |До начала работы в проекте | ||
| + | |В ходе реализации проекта | ||
| + | |По окончанию проекта | ||
| + | |- | ||
| + | |1) Заинтересовать учащихся | ||
| + | 2) Разработать материал по теме | ||
| + | |||
| + | 3) Подготовить наглядный материал | ||
| + | |1) Привлечь внимание родителей | ||
| + | 2) Изучить тему | ||
| + | |||
| + | 3) Hабота с родителями | ||
| + | |1) Подвести итог всех работ | ||
| + | 2) Сделать выводы проекта | ||
| + | |||
| + | 3) Сделать выводы по итогам | ||
| + | |} | ||
| + | ''' | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[Медиа: Футбол.docx]] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://drive.google.com/file/d/0B8aoR9ctx4xUN0RQU3c0NUJfdk0/preview | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Публикация координатора== | == Публикация координатора== | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:FB1I0PiagdY.jpg|200px]] | ||
| + | [[Изображение:XI3aqJTCOiA.jpg|200px]] | ||
== Блог проекта == | == Блог проекта == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=http://fytbolchik6610.blogspot.ru/preview | ||
| + | |width=960 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Wiki- страница участников проекта "Все о футболе"]] | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:СООТНЕСИ.docx]]Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:раскрась.docx]]Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]] | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Текущая версия на 13:19, 29 мая 2016
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
7-11лет
Краткая аннотация проекта[править]
Проект направлен на популяризацию и повышение престижа здорового образа жизни, формирование новой политики здоровья в подростковой и молодежной среде
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:
Проведение исследования о влиянии футбола на обучающегося
Задачи координатора:
1 Образовательная - формировать представление о футболе и его правилах.
2.Развивающая - развить мотивацию к занятиям футбола.
3.воспитательная - воспитать интерес к футболу.
Гипотеза координатора: Вовлечение воспитанников в этот проект способствует развитию их познавательного интереса и смотивирует некоторых из них на занятия футболом
Цель воспитанников:
Изучение сведений о футболе как виде спорта.
Задачи воспитанников:
1.Изучить правила игры в футбол.
2.Уметь выполнять футбольные упражнение.
3.Изучить историю футбола.
Гипотеза Воспитанников:
Я считаю, что футбол - игра миллионов, воспитывающая у детей умение бороться и действовать в команде.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
В чем сущность футбола?
Проблемные вопросы[править]
1.Каково влияние футбола на здоровье?2 В чем плюсы и минусы занятий футболом?3.Где был основан футбол?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Заинтересовать учащихся
2) Разработать материал по теме 3) Подготовить наглядный материал |
1) Привлечь внимание родителей
2) Изучить тему 3) Hабота с родителями |
1) Подвести итог всех работ
2) Сделать выводы проекта 3) Сделать выводы по итогам |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
Wiki- страница участников проекта "Все о футболе"
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Медиа:СООТНЕСИ.docxДидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]]
Медиа:раскрась.docxДидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
