Ваше здоровье в ваших руках! — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(План проведения проекта)
(Визитная карточка проекта)
 
(не показаны 3 промежуточные версии 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
 +
 +
 +
== Возраст участников проекта ==
 +
 +
8-15 лет
 +
 +
== Краткая аннотация проекта==
 +
 +
В данном проекте учащиеся получат знания о том как правильно вести здоровый образ жизни и как укрепить свое здоровье. Проект включает в себя вопросы на которые в ходе работы ответят ученики совместно с учителем.
 +
 +
== Целеполагание проекта ==
 +
''Цель координатора:''
 +
 +
Формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни
 +
 +
''Задачи координатора:''
 +
 +
1. Способствовать поиску информации о ЗОЖ.
 +
2. Развить личностные качества в формировании ЗОЖ.
 +
3. Воспитывать уважение к окружающим, приобщаясь к ЗОЖ.
 +
 +
''Гипотеза координатора:''
 +
 +
я считаю, что в процессе проектной деятельности учащиеся научаться участвовать в совместной деятельности по формированию здорового образа жизни.
 +
 +
''Цель воспитанников:''
 +
 +
Изучение информации о формировании ценностного отношения к здоровому образу жизни
 +
 +
''Задачи воспитанников:''
 +
 +
1. получить информацию о здоровом образе жизни.
 +
2. Научиться вести здоровый образ жизни.
 +
 +
''Гипотеза Воспитанников:''
 +
 +
я считаю, что ЗОЖ поможет мне укрепить свое здоровье
 +
 +
== Вопросы, направляющие проект ==
 +
 +
===''Основополагающий вопрос''===
 +
 +
В чьих оно руках?
 +
 +
===''Проблемные вопросы''===
 +
 +
1.Как через совместную деятельность со сверстниками  приобщаться к здоровому образу жизни?
 +
 +
2.Какие способы повседневной жизнедеятельности человека укрепляют и совершенствуют организм человека?
 +
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
 +
{|border="1"
 +
|До начала работы в проекте
 +
|В ходе реализации проекта
 +
|По окончанию проекта
 +
|-
 +
|1)Найти материал;
 +
2)Разработка буклета для родителей;
 +
3)Создание стартовой презентации;
 +
4)Создание дидактического материала;
 +
5)Разделение детей на группы.
 +
|1) Показ стартовой презентации;
 +
2) Разбор проблемных вопросов;
 +
|1) Подвести итоги проекта
 +
|}
 +
 +
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
 +
 +
[[Медиа:Визитка настя.docx|Визитная карточка проекта "Ваше здоровье в ваших руках!"]]
 +
 +
== Стартовая презентация ==
 +
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://drive.google.com/file/d/0B_7gOohqvL0kbnhjZmVJdUxBVFE/preview
 +
 +
|width=480
 +
 +
|height=389
 +
 +
|border=3
 +
}}
 +
 +
== Публикация координатора==
 +
 +
[[Изображение:Кашина буклет 1.jpg|200px]]
 +
[[Изображение:Кашина буклет 2.jpg|200px]]
 +
 +
== Блог проекта ==
 +
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=http://kashina07.blogspot.ru/preview
 +
 +
|width=1000
 +
 +
|height=389
 +
 +
|border=3
 +
}}
 +
 +
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
[[wiki- страница участников проекта "Ваше здоровье в ваших руках!"]]
 +
 +
== Материалы по оцениванию ==
 +
 +
== Дидактические материалы ==
 +
 +
 +
[[Медиа:Д. м для детей с п.п Кашина.docx|Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]]
 +
 +
 +
[[Медиа:Д.м для детей с л.п Кашина.docx|Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]]
 +
 +
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 +
 +
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
 +
 +
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
 +
 +
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
 +
 +
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
 +
 +
Материалы на печатной основе
 +
 +
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
 +
 +
Другие принадлежности
 +
 +
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
 +
 +
Интернет-ресурсы
 +
 +
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
 +
 +
Другие ресурсы
 +
 +
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
 +
 +
[[Категория:Проект]]

Текущая версия на 19:29, 29 мая 2016


Возраст участников проекта[править]

8-15 лет

Краткая аннотация проекта[править]

В данном проекте учащиеся получат знания о том как правильно вести здоровый образ жизни и как укрепить свое здоровье. Проект включает в себя вопросы на которые в ходе работы ответят ученики совместно с учителем.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:

Формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни

Задачи координатора:

1. Способствовать поиску информации о ЗОЖ. 2. Развить личностные качества в формировании ЗОЖ. 3. Воспитывать уважение к окружающим, приобщаясь к ЗОЖ.

Гипотеза координатора:

я считаю, что в процессе проектной деятельности учащиеся научаться участвовать в совместной деятельности по формированию здорового образа жизни.

Цель воспитанников:

Изучение информации о формировании ценностного отношения к здоровому образу жизни

Задачи воспитанников:

1. получить информацию о здоровом образе жизни. 2. Научиться вести здоровый образ жизни.

Гипотеза Воспитанников:

я считаю, что ЗОЖ поможет мне укрепить свое здоровье

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

В чьих оно руках?

Проблемные вопросы[править]

1.Как через совместную деятельность со сверстниками приобщаться к здоровому образу жизни?

2.Какие способы повседневной жизнедеятельности человека укрепляют и совершенствуют организм человека?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)Найти материал;

2)Разработка буклета для родителей; 3)Создание стартовой презентации; 4)Создание дидактического материала; 5)Разделение детей на группы.

1) Показ стартовой презентации;

2) Разбор проблемных вопросов;

1) Подвести итоги проекта

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта "Ваше здоровье в ваших руках!"

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Кашина буклет 1.jpg Кашина буклет 2.jpg

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

wiki- страница участников проекта "Ваше здоровье в ваших руках!"

Материалы по оцениванию[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления


Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)