Семейный календарь — различия между версиями
(→Возраст участников проекта) |
(→Возраст участников проекта) |
||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
<span style="color:Black;background-color:Lime">Можно комбинировать</span> | <span style="color:Black;background-color:Lime">Можно комбинировать</span> | ||
| − | == Возраст участников проекта == | + | == <span style="color:Black;background-color:LimeGreen">Возраст участников проекта</span> == |
8-9 лет | 8-9 лет | ||
Версия 16:38, 14 мая 2016
Можно комбинировать
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
8-9 лет
Краткая аннотация проекта
Данный проект предназначен для детей младшего школьного возраста. Образовательная область, которую он затрагивает - окружающий мир. Сроки проведения - 6 часов. По окончанию проекта планируется получить семейный календарь. Выполняя данный проект, обучающиеся смогут лучше узнать традиции своей семьи, поймут важность и значимость традиций. Достичь результата планируется с помощью совместных действий учеников, учителя и родителей.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Обобщение знаний об истории своей семьи
Задачи координатора:
1. Познакомить детей с понятием семья 2. развивать представления о семье и ее традициях 3. воспитывать чувства любви и уважения к семье
Гипотеза координатора:
если каждый член семьи будет знать историю, традиции своей семьи, то семья будет дружной и крепкой
Цель воспитанников:
Участие в проекте для изучения истории и традиций своей семьи
Задачи воспитанников:
1. Изучить историю своей семьи 2. Выявить семейные традиции 3. Создать семейный календарь.
Гипотеза Воспитанников:
Если я приму участие в проекте, то узнаю об истории, традициях своей семьи
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем нужна дружная семья?
Проблемные вопросы
1. Что такое семья? 2. какие бывают традиции? 3. что такое календарь?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Подбор литературы;
2)Разработка буклета для родителей; 3)Создание стартовой презентации; 4) Создание дидактического материала; 5) Разделение детей на группы; |
1) Показ стартовой презентации и буклета проекта;
2) Деление учеников на группы; 3) Разбор проблемных вопросов; 4)Координация действий учеников. |
1) Представление проектов родителям;
2) Рефлексия; |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
wiki- страница участников проекта "Семейный календарь"
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы
Материалы на печатной основе
Большая энциклопедия для младших школьников. - Владис, 2015
Интернет-ресурсы
1. Википедия - поиск. [Электронный ресурс]. https://ru.wikipedia.org/w/index.php?search=&title=Служебная%3AПоиск&go=Перейти 2. Викиучебник. [Электронный ресурс]. https://ru.wikibooks.org/wiki/Вики
Другие ресурсы
Родители
