Мальчишки и Девчонки — различия между версиями
(→Стартовая презентация) |
(→Дидактические материалы) |
||
| Строка 51: | Строка 51: | ||
[[Медиа:Referat Po Proektu 100500.docx|Реферат]] | [[Медиа:Referat Po Proektu 100500.docx|Реферат]] | ||
| + | |||
| + | == Методические материалы == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа://drive.google.com/file/d/0B4HA2qPKdYZPWFQ5c1ZrbTZlbU0/view?usp=sharing|Памятка по проекту]] | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Версия 14:37, 5 декабря 2015
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Вопросы, направляющие проект
- 4 План проведения проекта
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Стартовая презентация
- 7 Публикация координатора
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по оцениванию
- 10 Дидактические материалы
- 11 Методические материалы
- 12 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
дети старшего дошкольного возраста
Краткая аннотация проекта
Наш проект направлен на формирование знаний об особенностях полового воспитания детей старшего дошкольного возраста. Если начинать формировать знания о половом воспитании у ребенка в этом возрасте, то можно попытаться тем самым обеспечить его знаниями, необходимыми в будущем.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что такое семья?
Проблемные вопросы
Зачем нужны мама и папа? В чем разница мальчика и девочки?
План проведения проекта
| До начала | В ходе реализации | По окончании |
1) Выбор темы
2) Поиск, изучение литературы и других источников по данной теме 3) Планирование дальнейшей деятельности и содержания проекта 4) Анкетирование, опрос и раздача буклетов родителям |
1) Поиск дидактических материалов и разработки занятий
2) Регистрация в вики 3) Проведение НОД, в ходе которой будет реализовываться проект |
1)Конференция с родителями по вопросу эффективности и важности знаний, полученных детьми в ходе реализации проекта |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
https://drive.google.com/file/d/0Bzoe8DtJV7SgNUhLaEdlWDZ4RVk/view?usp=sharing
Публикация координатора
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Дидактический материал для обучающихся с правополушарным стилем мышления
Дидактический материал для обучающихся с левополушарным стилем мышления
Методические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
