Секретный ингридиент — различия между версиями
(→Дидактические материалы) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | {|border=1 | ||
| + | !|<span style="color:Indigo">До начала реализации проекта</span>||<span style="color:Indigo">В ходе реализации проекта</span>||<span style="color:Indigo">После реализации проекта</span> | ||
| + | |- | ||
| + | |1.Поиск информации по проблеме проекта||1.Распределение детей на группы||1.Защита проектов|| | ||
| + | |- | ||
| + | |2.Выбор темы проекта||2.Выдача раздаточного материала по проекту||2.Выставка работ|| | ||
| + | |- | ||
| + | |3.Обдумывание целей и задач||3.Защита проектов |||| | ||
| + | |||
| + | |} | ||
== '''Целеполагание''' == | == '''Целеполагание''' == | ||
Версия 08:23, 19 мая 2015
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Вопросы, направляющие проект
- 4 План проведения проекта
- 5 Целеполагание
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация координатора
- 8 Публикация координатора
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Дидактические материалы
- 11 Блог проекта
- 12 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
7-17 лет
Краткая аннотация проекта
Проект описывает технологию подготовки и проведения конкурса талантов детей и подростков
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как добиться успеха?
Проблемные вопросы
1. Как организовать творческий конкурс?
2. Как подготовить участников конкурса?
3. Как стать лучшим?
План проведения проекта
| До начала реализации проекта | В ходе реализации проекта | После реализации проекта | |
|---|---|---|---|
| 1.Поиск информации по проблеме проекта | 1.Распределение детей на группы | 1.Защита проектов | |
| 2.Выбор темы проекта | 2.Выдача раздаточного материала по проекту | 2.Выставка работ | |
| 3.Обдумывание целей и задач | 3.Защита проектов |
Целеполагание
Цель координатора: Создание условий для творческой самореализации воспитанников
Задачи координатора:
1.Создать условия для получения новых знаний по теме проекта
2. Развивать умение работать в команде
3. Воспитывать целеустремленность
Гипотеза: Если будут созданы условия для реализации проекта,воспитанники приобретут опыт организации творческих конкурсов
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация координатора
Публикация координатора
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вики страница участников проекта "Секретный ингредиент"
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным мышлением
Дидактический материал для детей с правополушарным мышлением
Блог проекта
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
