Мы за здоровый образ жизни!

Возраст участников проекта

Старший дошкольный возраст

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на расширение представлений о здоровье и здоровом образе жизни, на осмысление детьми старшего дошкольного возраста необходимости беречь здоровье.

Целеполагание проекта

Цель координатора: Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни и расширение знаний о сохранении здоровья.

Задачи координатора: 1. Воспитать у детей сознание того, что человек - часть природы и общества. 2. Формировать личность ребенка. 3. Воспитывать привычку к здоровому образу жизни.

Гипотеза: Если мой проект будет правильно составлен и рассказан, то детям будет интересно и, возможно, они станут следовать всем правилам ведения здорового образа жизни.

Цель исследователя: Получение знаний о правильном ведении здорового образа жизни.

Задачи исследователя: 1. Освоить понятия здорового образа жизни. 2. Выполнять все рекомендации.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Знают ли ребята как сохранить свое здоровье?

Проблемные вопросы

Что такое здоровье?

Где найти витамины и зачем они нужны?

Что такое здоровый образ жизни?

Как мы укрепляем свое здоровье?

План проведения проекта

До начала проекта	В ходе реализации проекта	После реализации проекта
1) разделение детей на группы 2)Разработала буклет для родителей 3)создание стартовой презентации 4)Анкетирование детей для выявления их интересов 5)проведения тестов для разделения детей на группы 6)размещение дидактического материала 7)создание методического материала	1)Показ стартовой презентации проекта 2)показ различные мероприятия для укрепления здоровья подрастающего поколения	1)Обобщение результатов работы 2)Подведение итогов проекта в виде анкетирования

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта (шаблон).docx

Методические материалы

МБ.docx

Реферат.docx

Дидактические материалы

Левополушарный стиль.docx

Правополушарный стиль.docx

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)