Семейный календарь
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Цель координатора:
- 5 Задачи координатора:
- 6 Гипотеза координатора:
- 7 Цель воспитанников:
- 8 Задачи воспитанников:
- 9 Гипотеза Воспитанников:
- 10 Вопросы, направляющие проект
- 11 Основополагающий вопрос:
- 12 Проблемные вопросы:
- 13 План проведения проекта
- 14 Визитная карточка проекта
- 15 Стартовая презентация
- 16 Публикация координатора
- 17 Блог проекта
- 18 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 19 Материалы по оцениванию
- 20 Дидактические материалы
- 21 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
8-9 лет
Краткая аннотация проекта
Данный проект предназначен для детей младшего школьного возраста. Образовательная область, которую он затрагивает - окружающий мир. Сроки проведения - 6 часов. По окончанию проекта планируется получить семейный календарь. Выполняя данный проект, обучающиеся смогут лучше узнать традиции своей семьи, поймут важность и значимость традиций. Достичь результата планируется с помощью совместных действий учеников, учителя и родителей.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Обобщение знаний об истории своей семьи
Задачи координатора:
1. Познакомить детей с понятием семья 2. развивать представления о семье и ее традициях 3. воспитывать чувства любви и уважения к семье
Гипотеза координатора:
Если каждый член семьи будет знать историю, традиции своей семьи, то семья будет дружной и крепкой
Цель воспитанников:
Участие в проекте для изучения истории и традиций своей семьи
Задачи воспитанников:
1. Изучить историю своей семьи 2. Выявить семейные традиции 3. Создать семейный календарь.
Гипотеза Воспитанников:
Если я приму участие в проекте, то узнаю об истории, традициях своей семьи
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Зачем нужна дружная семья?
Проблемные вопросы:
1. Что такое семья? 2. какие бывают традиции? 3. что такое календарь?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Подбор литературы;
2)Разработка буклета для родителей; 3)Создание стартовой презентации; 4) Создание дидактического материала; 5) Разделение детей на группы; |
1) Показ стартовой презентации и буклета проекта;
2) Деление учеников на группы; 3) Разбор проблемных вопросов; 4)Координация действий учеников. |
1) Представление проектов родителям;
2) Рефлексия; |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
wiki- страница участников проекта "Семейный календарь"
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система
Технологии – программное обеспечение
программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы
Материалы на печатной основе
Большая энциклопедия для младших школьников. - Владис, 2015
Интернет-ресурсы
1. Википедия - поиск. [Электронный ресурс]. https://ru.wikipedia.org/w/index.php?search=&title=Служебная%3AПоиск&go=Перейти 2. Викиучебник. [Электронный ресурс]. https://ru.wikibooks.org/wiki/Вики
Другие ресурсы
Родители
