Птицы-наши друзья

Возраст участников проекта: Возраст участника проекта 3 класс Краткая аннотация проекта: Данный проект предназначен для расширения познания в области окружающего мира, который помогает изучить птиц и понять, что является причиной их исчезновения.Проект нацеливает на проявление интеллектуальных способностей, нравственных и коммуникабельных качеств, демонстрацию знаний и умений, способность к самообразованию и самоорганизации. Проект направлен на исследование вопросов, которые помогают найти причины,по которой птицы стали исчезать с планеты. Участники проекта работают в группах, еще им помогают их родители и сам педагог. В конце урока участники проекта сделают своими руками кормушку для птиц, и еще они сделают птичку, которую потом поставят в свою кормушку. Целеполагание проекта: Цель координатора: Формирование у детей бережного отношения к птицам Краткая аннотация проекта: 1. Выяснить причины исчезновения птиц. 2. Формировать бережное отношение к птицам. 3. Показать необходимость защитеты окружающей среды и их обитателей. Гипотеза координатора: По моему мнению данный проект поможет детям узнать больше о птицах, и поспособствует их защите Целеполагание проекта: Участие в проекте для нравственного и бережного отношения к птицам. Задачи координатора: 1. Изучить, что именно влияет на исчезновение птиц. 2. Проявить познавательный интерес к проекту. 3. Научиться бережно относиться к птицам. Гипотеза воспитанников: Если я приму участие в этом проекте, то смогу узнать из-за чего исчезают птицы на планете и как их защитить. Вопросы,направляющие проект: Основополагающий вопрос: Куда они исчезают и почему? Проблемные вопросы: Кто такие птицы? Каковы причины исчезновения птиц? Как защитить птиц и сделать так, чтобы они не исчезали? Какие виды птиц полностью исчезли с планеты. План проведения проекта: До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта 1)Заинтересовать обучающихся; 2)Приготовить нужный материал для занятия; 3)Разделить детей на группы. 1)Привлечь внимание родителей; 2)Изучить тему; 3)Разбор проблемных вопросов. 1)Подвести итог всех работ; 2)Провести рефлексию; 3)Сделать вывод проекта. Визитная карточка проекта: Визитная карточка проекта Стартовая презентация: Публикация координатора: Блог проекта: Пример продукта проектной деятельности учащихся: wiki- страница участников проекта "Птицы-наши друзья" Материалы по оцениванию: Дидактические материалы: Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Материалы и ресурсы, необходимые для проекта: Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор) Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) Материалы на печатной основе (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.) Другие принадлежности (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе) Интернет-ресурсы (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта) Другие ресурсы (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)