Богатырское здоровье — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Краткая аннотация проекта)
(→‎Материалы и ресурсы, необходимые для проекта)
 
(не показана одна промежуточная версия 4 участников)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Возраст участников проекта ==
 
== Возраст участников проекта ==
 +
от 3 до 6
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
Проект направлен на развитие и обобщение представлений о здоровом образе жизни и обогащение опыта здоровьесберегающего поведения у детей дошкольного возраста.
  
 
== Целеполагание проекта ==
 
== Целеполагание проекта ==
 +
''Цель координатора'':
 +
Развитие и обобщение представлений о здоровом образе жизни и обогащение опыта здоровьесберегающего поведения у детей дошкольного возраста.
 +
 +
''Задачи координатора'':
 +
 +
1)Изучить и проанализировать литературу по данной теме.
 +
 +
2)Разработать комплекс мероприятий по созданию здоровьесберегающей среды.
 +
 +
3)Разработать план реализации проекта.
 +
 +
4)Провести игру"Богатырское здоровье".
 +
 +
''Гипотеза координатора'':
 +
 +
Если провести комплекс необходимых мер,направленных на здоровьесбережение,то это будет способствованием созданию здоровьесберегающей среды.
 +
 +
''Цель исследователей'':
 +
 +
Изучить предназначение режима дня.
 +
 +
''Задачи исследователей'':
 +
 +
1)Освоить понятие"режим дня".
 +
2)Составить с родителями богатырский режим дня.
 +
3)Составить с родителями свой режим дня.
 +
4)Попытаться понять,прислушаться и соблюдать правила режима дня.
 +
 +
''Гипотеза исследователей'':
 +
 +
Если будет соблюдаться режим дня, то мы будем здоровыми,как богатыри.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
−
 
+
Как стать здоровым, как Богатырь?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 +
1)Почему нужен режим дня?
  
 +
2)Как играть,чтобы быть здоровым?
 +
 +
3)Во что нам одеваться,чтобы не болеть?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
 +
{|border="1"
 +
|До проведения проекта
 +
|В ходе реализации проекта
 +
|После реализации проекта
 +
|-
 +
|1.Изучить и проанализировать литературу по теме проекта.
 +
 +
2.Разработать комплекс мероприятий по созданию здоровьесберегающей среды в ДОУ.
 +
 +
3.Создать буклеты для родителей.
 +
 +
4.Провести анкетирование для родителей,с целью диагностики их детей по интересам.
 +
 +
5.Разделиться на группы.
 +
 +
6.Создать стартовую презентацию.
 +
 +
7.Разработать дидактические материалы.
 +
 +
|1.Освоить с детьми понятие о режиме дня.
 +
 +
2.Выполнение поставленных заданий по группам.
 +
 +
3.Составить с родителями свой режим дня.
 +
 +
4.Провести игру"Богатырское здоровье"
 +
 +
5.Осуществлять комплекс мероприятий, использовать здоровьесберегающие технологии.
 +
|1.Провести итоговое мероприятие.
 +
 +
2.Провести итоговое анкетирование у детей.
 +
 +
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
 +
[[Медиа:Vizitnaya kartochka 748756489ррл659 1.docx| Визитная карточка проекта]]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
 +
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://drive.google.com/file/d/0B_01gDLNjKQbVGl0T09UUktTdm8/preview
 +
 +
|width=480
 +
 +
|height=389
 +
 +
|border=3
 +
}}
  
 
== Публикация координатора==
 
== Публикация координатора==
  
−
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
[[Изображение:Публикация1.jpg|200px]]
 +
[[Изображение:Публикация2.jpg|200px]]
  
−
== Материалы по оцениванию ==
+
== Методические материалы ==
 +
 
 +
[[Медиа:Vvedenie.docx|Реферат]]
 +
 
 +
[[Медиа:Занятие пища.docx|Занятие о полезных и вредных продуктов питания]]
 +
 
 +
==Блог проекта==
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 
 +
|url= http://proekt379213.blogspot.ru///preview
 +
 
 +
|width=1000
 +
 
 +
|height=389
 +
 
 +
|border=3
 +
}}
  
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+
[[Медиа:Didaktichesky Material Dlya Levopolusharnykh Detey122121.docx|Дидактический материал для обучающихся с левополушарным стилем мышления]]
  
−
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
+
[[Медиа:Didaktichesky Material Dlya Pravopolusharnykh Stilem Myshleniavaav1234551.docx|Дидактический материал для обучающихся с правополушарным стилем мышления]]
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
[[Изображение:Безопасность ребенка дома.111jpg.jpg |200px]]
 +
[[Изображение:Безопасность ребенка дома.33333jpg.jpg |200px]]
  
−
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
+
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
Технологии – оборудование
  
−
Материалы на печатной основе
+
Фотоаппарат, компьютер, принтер цифровая камера, проекционная система, DVD-проигрыватель
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
Технологии – программное обеспечение
  
−
Другие принадлежности
+
Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
Материалы на печатной основе
 +
 
 +
Методические пособия, справочный материал
  
 
Интернет-ресурсы
 
Интернет-ресурсы
  
 
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
 
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
−
 
−
Другие ресурсы
 
−
 
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
 
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]

Текущая версия на 07:06, 16 декабря 2015


Возраст участников проекта[править]

от 3 до 6

Краткая аннотация проекта[править]

Проект направлен на развитие и обобщение представлений о здоровом образе жизни и обогащение опыта здоровьесберегающего поведения у детей дошкольного возраста.

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора: Развитие и обобщение представлений о здоровом образе жизни и обогащение опыта здоровьесберегающего поведения у детей дошкольного возраста.

Задачи координатора:

1)Изучить и проанализировать литературу по данной теме.

2)Разработать комплекс мероприятий по созданию здоровьесберегающей среды.

3)Разработать план реализации проекта.

4)Провести игру"Богатырское здоровье".

Гипотеза координатора:

Если провести комплекс необходимых мер,направленных на здоровьесбережение,то это будет способствованием созданию здоровьесберегающей среды.

Цель исследователей:

Изучить предназначение режима дня.

Задачи исследователей:

1)Освоить понятие"режим дня". 2)Составить с родителями богатырский режим дня. 3)Составить с родителями свой режим дня. 4)Попытаться понять,прислушаться и соблюдать правила режима дня.

Гипотеза исследователей:

Если будет соблюдаться режим дня, то мы будем здоровыми,как богатыри.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос[править]

Как стать здоровым, как Богатырь?

Проблемные вопросы[править]

1)Почему нужен режим дня?

2)Как играть,чтобы быть здоровым?

3)Во что нам одеваться,чтобы не болеть?

План проведения проекта[править]

До проведения проекта В ходе реализации проекта После реализации проекта
1.Изучить и проанализировать литературу по теме проекта.

2.Разработать комплекс мероприятий по созданию здоровьесберегающей среды в ДОУ.

3.Создать буклеты для родителей.

4.Провести анкетирование для родителей,с целью диагностики их детей по интересам.

5.Разделиться на группы.

6.Создать стартовую презентацию.

7.Разработать дидактические материалы.

1.Освоить с детьми понятие о режиме дня.

2.Выполнение поставленных заданий по группам.

3.Составить с родителями свой режим дня.

4.Провести игру"Богатырское здоровье"

5.Осуществлять комплекс мероприятий, использовать здоровьесберегающие технологии.

1.Провести итоговое мероприятие.

2.Провести итоговое анкетирование у детей.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Публикация1.jpg Публикация2.jpg

Методические материалы[править]

Реферат

Занятие о полезных и вредных продуктов питания

Блог проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для обучающихся с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для обучающихся с правополушарным стилем мышления

Безопасность ребенка дома.111jpg.jpg Безопасность ребенка дома.33333jpg.jpg

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

Фотоаппарат, компьютер, принтер цифровая камера, проекционная система, DVD-проигрыватель

Технологии – программное обеспечение

Веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы

Материалы на печатной основе

Методические пособия, справочный материал

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Богатырское_здоровье&oldid=12221»