Тайны космоса — различия между версиями

Версия 07:32, 18 декабря 2015

Возраст участников проекта

дети младшего школьного возраста. 2 класс(8-9 лет)

Краткая аннотация проекта

Проект посвящен изучению Солнечной системы. С незапамятных времен человек смотрел в небо, стремился в космос, пытался его изучить. Постепенно собирали все больше информации о космических телах. Реализуя проект, мы выясним, что входит в Солнечную систему, чем отличаются звезды, планеты, спутники. Есть ли жизнь на других планетах? На эти вопросы искать ответы, дети будут, работая в группах и самостоятельно.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование представлений о солнечной системе у детей младшего школьного возраста

Задачи координатора:

1. Раскрыть понятие "Солнечная система"

2. Предоставить сведения о планетах Солнечной системы

3. Показать значимость освоения космоса человеком и формировать чувство гордости и патриотизма

Гипотеза координатора:

Если я вовлеку детей в данный проект, то это поможет им узнать много нового о солнечной системе.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для того, чтобы узнать что входит в солнечную систему.

Задачи воспитанников:

1) Узнать, какие космические тела входят в Солнечную систему;

2) Получить сведения о первом космонавте

Гипотеза воспитанников:

Я считаю, что узнаю много нового о солнечной системе и первом космонавте

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как она выглядит?

Проблемные вопросы

1. Какие планеты есть в Солнечной системе?

2. Зачем нам Солнце?

3. Кто он, первый космонавт?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Страница участников проекта Тайны космоса

Блог проекта

Дидактические материалы

Для детей с левополушарным стилем мышлением

Для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)