Мы за здоровый образ жизни! — различия между версиями
(→Публикация координатора) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 88: | Строка 88: | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование | + | Технологии – оборудование: |
| − | (Фотоаппарат | + | (Фотоаппарат, компьютер, проекционная система) |
| − | Технологии – программное обеспечение | + | Технологии – программное обеспечение: |
| − | ( | + | (Программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) |
Материалы на печатной основе | Материалы на печатной основе | ||
| Строка 100: | Строка 100: | ||
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.) | (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.) | ||
| − | + | Другое: | |
| − | ( | + | (Пригласить родителей, другие группы в ДОО и т.д.) |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
Версия 06:46, 16 декабря 2015
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Методические материалы
- 10 Материалы по оцениванию
- 11 Дидактические материалы
- 12 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Старший дошкольный возраст
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на расширение представлений о здоровье и здоровом образе жизни, на осмысление детьми старшего дошкольного возраста необходимости беречь здоровье.
Целеполагание проекта
Цель координатора: Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни и расширение знаний о сохранении здоровья.
Задачи координатора: 1. Воспитать у детей сознание того, что человек - часть природы и общества. 2. Формировать личность ребенка. 3. Воспитывать привычку к здоровому образу жизни.
Гипотеза: Если мой проект будет правильно составлен и рассказан, то детям будет интересно и, возможно, они станут следовать всем правилам ведения здорового образа жизни.
Цель исследователя: Получение знаний о правильном ведении здорового образа жизни.
Задачи исследователя: 1. Освоить понятия здорового образа жизни. 2. Выполнять все рекомендации.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Знают ли ребята как сохранить свое здоровье?
Проблемные вопросы
Какие витамины нужно принимать, чтобы не заболеть?
Как укрепить свое здоровье?
Что такое здоровый образ жизни?
План проведения проекта
| До начала проекта | В ходе реализации проекта | После реализации проекта |
| 1) разделение детей на группы
2)Разработала буклет для родителей 3)создание стартовой презентации 4)размещение дидактического материала 5)создание методического материала |
1)Показ стартовой презентации проекта
2)показ различные мероприятия для укрепления здоровья подрастающего поколения |
1)Обобщение результатов работы
2)Подведение итогов проекта в виде анкетирования |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Методические материалы
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование:
(Фотоаппарат, компьютер, проекционная система)
Технологии – программное обеспечение:
(Программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другое:
(Пригласить родителей, другие группы в ДОО и т.д.)
