Тайны космоса

Возраст участников проекта

8-9 лет

Краткая аннотация проекта

Проект посвящен изучению Солнечной системы. С незапамятных времен человек смотрел в небо, стремился в космос, пытался его изучить. Постепенно собирали все больше информации о космических телах. Реализуя проект, мы выясним, что входит в Солнечную систему, чем отличаются звезды, планеты, спутники. Есть ли жизнь на других планетах? На эти вопросы искать ответы, дети будут, работая в группах и самостоятельно.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Формирование представлений о солнечной системе у детей младшего школьного возраста

Задачи координатора:

1. Раскрыть понятие "Солнечная система"

2. Предоставить сведения о планетах Солнечной системы

3. Показать значимость освоения космоса человеком и формировать чувство гордости и патриотизма

Гипотеза координатора:

Если я вовлеку детей в данный проект, то это поможет им узнать много нового о солнечной системе.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для того, чтобы узнать что входит в солнечную систему.

Задачи воспитанников:

1) Узнать, какие космические тела входят в Солнечную систему;

2) Получить сведения о первом космонавте

Гипотеза воспитанников:

Я считаю, что узнаю много нового о солнечной системе и первом космонавте

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как она выглядит?

Проблемные вопросы

1. Какие планеты есть в Солнечной системе?

2. Зачем нам Солнце?

3. Кто он, первый космонавт?

План проведения проекта

До начала работы над проектом	В ходе реализации проекта	По окончанию проекта
Ячейка 1, 2	Ячейка 2, 2	Ячейка 3, 2

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Страница участников проекта Тайны космоса

Дидактические материалы

Для детей с левополушарным стилем мышлением

Для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)