Один за всех и все за одного

Тема проекта

Медико-педагогическое сопровождение адаптации детей к условиям ДОО.

Возраст

от года до двух

Краткая аннотация проекта

Данный проект направлен на создание благоприятных условий для успешной адаптации детей к ДОО. Адаптация является активным процессом, приводящим к позитивным результатом, или негативным. При этом выделяются два основных критерия успешной адаптации: внутренний комфорт (эмоциональная удовлетворённость) и внешняя адекватность поведения (способность легко и точно выполнять новые требования). С приходом в ясли у ребёнка начинается новый этап в его жизни.Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненно адаптироваться к условиям ДОО.

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Создание условий в ДОО для успешной адаптации детей

Задачи координатора:

1. Проанализировать источники информации по проблеме "адаптации детей".

2. Разработать комплекс мероприятий по созданию благоприятных условий для легкой адаптации детей.

3. Разработать план реализации проекта.

4. Реализовать проект в ДОО.

Гипотеза координатора:

Если учитывать индивидуальные особенности ребенка, то можно помочь ему быстрее и безболезненно адаптироваться к условиям ДОО.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающие вопросы:

Зачем ребенку нужно общение с другими детьми в ДОО?

Проблемные вопросы:

1.Зачем нужна психологическая помощь детям при поступление в ДОУ?

2.Должен ли быть одинаковый режим дня дома и в ДОУ для детей?

3.Нужно ли учитывать темперамент ребенка для подбора игр при адаптации к условиям ДОУ?

План проведения проекта

До начала реализации проекта	Входе реализации проекта	После реализации проекта
1) анкетирование родителей для определения готовности их детей к садику; 2) консультация для родителей для ознакомления с результатами анкетирования и знакомство с целью проекта; 3) создание буклета для родителей; 4) создание стартовой презентации; 5) проведения тестов для разделения детей на группы; 6) разделение детей на группы; 7) создание дидактического материала; 8) создание методического материала;	1) показ стартовой презентации; 2) проведение мероприятий для успешной адаптации детей;	1) тестирование детей и ознакомление родителей с результатами теста; 2) дети научатся быстро и безболезненно адаптироваться к новым условиям ; 3) дети поделятся впечатлениями;

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Буклет для родителей

Методические материалы

Адаптация детей

Дидактические материалы

ДМ для обучающихся с правополушарным стилем мышления

ДМ для обучающихся с левополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

(СУБД/электронные таблицы, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)