Герой моей семьи. Герой ВОВ

Возраст участников проекта 7-10 лет Краткая аннотация проекта Данный проект позволяет расширить знания о подвигов своих близких во время ВОв, развить познавательные компетенции. Проект нацеливает на проявление интеллектуальных способностей, нравственных и коммуникабельных качеств, демонстрацию знаний и умений, способность самообразованию и самоорганизации. В процессе проекта учащиеся используют знания из дисциплины - история, межпредметные связи, ищут более эффективные пути решения задач проекта, общаются друг с другом. Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с подвигом героя. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы «День Победы». Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. В ходе выполнения проекта учащиеся изготавливают презентацию о герое ВОв. Целеполагание проекта Цель координатора: Формирование представлений у детей о том как герои Великой Отечественной войны отважились на подвиг. Задачи координатора: 1. Образовательная- Информировать участников проекта о том, что такое ВОВ. 2. Развивающая- развить мотивацию к изучению истории своей семьи. 3. Воспитательная- воспитать патриотическое отношение, уважение к старшему поколению, бережное отношение к своёй жизни, и жизни близких. Гипотеза координатора: Я считаю, что дав понять детям, насколько важно ценить и помнить прошлое, они станут духовно богаче, морально и нравственно чище. Цель воспитанников: Изучение биографии конкретного героя ВОВ. Задачи воспитанников: 1. Получить новую информацию о воине, о том где и как он воевал. 2. Создать биографию героя ВОВ 3. Обобщить полученную информацию и представить ее в форме страницы в сети Internet Гипотеза Воспитанников: Я считаю, что герой ВОВ- это не только герой, которого назначила страна, но и герой семьи, гордится которым должно не одно поколение. Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Как долго помнить? Проблемные вопросы 1.Кто он- герой? 2. Что такое подвиг? План проведения проекта До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта 1) заинтересовать детей 2) найти материал и отобрать его 3) создание презентации по найденному материалу 1) разбор проблемных вопросов 2) привлечение родителей к проекту 3) показ презентации 1) защита проектов 2) подведение итогов работы 3) рефлексия Визитная карточка Визитная карточка Стартовая презентация Публикация координатора Буклет ВОв Блог проекта Пример продукта проектной деятельности учащихся wiki- страница участников проекта "Герой моей семьи. Герой ВОВ" Материалы по оцениванию Материал по итоговому оцениванию Материал по формирующему оцениванию Дидактические материалы Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления Задание для детей с акустическим восприятием Задание для детей с визуальным восприятием Задание для детей с кинестическим восприятием Материалы и ресурсы, необходимые для проекта Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) (Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор) Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) (СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM) Материалы на печатной основе (Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.) Другие принадлежности (Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе) Интернет-ресурсы (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта) Другие ресурсы (Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)