Безопасное детство — различия между версиями
(→Гипотеза участников) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| (не показаны 43 промежуточные версии 4 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | ||
| − | == | + | == Возраст участников проекта == |
| + | Дети 4-7 лет | ||
| + | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | Данный проект направлен на создание условий для предотвращения детского травматизма. А также формирование у детей знаний о правилах безопасности в ДОО | ||
| − | == | + | == Вопросы, направляющие проект == |
| − | == '' | + | ===''Основополагающий вопрос''=== |
| + | Как прожить без травм? | ||
| − | == '' | + | ===''Проблемные вопросы''=== |
| − | + | 1. Зачем нам нужна безопасность? | |
| − | + | ||
| − | + | 2. Как склеить сломанную кость? | |
| − | + | ||
| − | + | 3. Откуда может прийти беда? | |
| − | + | ==План проведения проекта== | |
| − | == | + | {|border="3" |
| − | + | |style="background-color:yellow"|До начала работы | |
| + | |style="background-color:#FF8C00"|В ходе реализации проекта | ||
| + | |style="background-color:#FF6347"|После реализации проекта | ||
| + | |- | ||
| + | |1. Выбрать тему проекта | ||
| − | + | 2. Придумать название проекту | |
| + | 3. Провести вводное анкетирование у детей | ||
| − | + | 4. Оценить возможности детей | |
| − | + | 5. Разделить детей в группы по интересам | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | 6. Подготовить раздаточный материал | |
| − | + | 7. Подготовить презентацию по теме проекта | |
| − | + | |1. Озвучить тему и название проекта | |
| + | 2. Предоставить раздаточный материал | ||
| + | 3. Задавать вопросы по теме проекта | ||
| + | 4. Предлагать возможные варианты решения проблемы | ||
| + | 5. Отвечать на возникающие у детей вопросы | ||
| − | + | 6. Помогать воспитанникам в процессе выполнения проекта | |
| + | |||
| + | 7. Проводить различные игры, конкурсы на тему проекта | ||
| + | |||
| + | 8. Наблюдать за действиями детей в группах | ||
| + | |1.Проанализировать полученную информацию | ||
| + | |||
| + | 2. Оценить полученные результаты | ||
| + | |||
| + | 3. Провести итоговое анкетирование | ||
| + | |||
| + | 4. Обобщить полученные результаты | ||
| + | |||
| + | 5. Подвести итог по проведенному проекту | ||
| + | |||
| + | 6. Сделать акцент на положительных моментах в ходе проведения проекта | ||
| + | |||
| + | 7. Поблагодарить за участие в проекте | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[Медиа:Килякова, Тангирова Визитка проекта.docx |Визитная карточка]] | ||
| + | |||
| + | == Стартовая презентация == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://drive.google.com/file/d/0B6YLgtSenD4ORFFXZFVNeGlZc2s/preview | ||
| + | |||
| + | |width=480 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == Публикация координатора== | ||
| + | [[Изображение:Буклет Килякова1.jpg|200px]] | ||
| + | [[Изображение:Буклет Килякова2.jpg|200px]] | ||
| + | |||
| + | == Методические материалы == | ||
| + | [[Медиа:Теоретическое описание проекта по теме.docx |Профилактика травматизма]] | ||
| + | |||
| + | == Блог к проекту == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=http://tangirova97.blogspot.ru/p/blog-page.html//preview | ||
| + | |||
| + | |width=1000 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | == Дидактические материалы == | ||
| + | [[Медиа:Задание_для_детей_с_левополушарным_мышлением.docx |Задание для детей с левополушарным стилем]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Задание для детей с правополушарным стилем мышления2015.docx |Задание для детей с правополушарным стилем]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Памятка для родителей1234.docx |Памятка для родителей]] | ||
| + | |||
| + | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| + | |||
| + | Технологии – оборудование | ||
| + | |||
| + | (Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, DVD-проигрыватель, сканер, телевизор) | ||
| + | |||
| + | Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) | ||
| + | |||
| + | ( программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, программа для создания видеоклипов ) | ||
| + | |||
| + | Материалы на печатной основе | ||
| + | |||
| + | (Учебники по теме безопасности детей в ДОО , методические пособия "ФГОС Безопасность на дороге." , справочный материал ) | ||
| + | |||
| + | Другие принадлежности | ||
| + | |||
| + | (Бумага, картон, ножницы, карандаши, фломастеры, кубики, картинки, раскраски ) | ||
| + | |||
| + | Интернет-ресурсы | ||
| + | |||
| + | 1) www.resobr.ru предупреждение детского травматизма | ||
| + | |||
| + | 2) www.bestpravo.ru методические рекомендации | ||
| + | |||
| + | 3) www.deti-club.ru | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | Другие ресурсы | ||
| + | |||
| + | ( Гости, родители ) | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Проект]] | ||
Текущая версия на 08:16, 16 декабря 2015
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Вопросы, направляющие проект
- 4 План проведения проекта
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Стартовая презентация
- 7 Публикация координатора
- 8 Методические материалы
- 9 Блог к проекту
- 10 Дидактические материалы
- 11 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Дети 4-7 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Данный проект направлен на создание условий для предотвращения детского травматизма. А также формирование у детей знаний о правилах безопасности в ДОО
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос[править]
Как прожить без травм?
Проблемные вопросы[править]
1. Зачем нам нужна безопасность?
2. Как склеить сломанную кость?
3. Откуда может прийти беда?
План проведения проекта[править]
| До начала работы | В ходе реализации проекта | После реализации проекта |
| 1. Выбрать тему проекта
2. Придумать название проекту 3. Провести вводное анкетирование у детей 4. Оценить возможности детей 5. Разделить детей в группы по интересам 6. Подготовить раздаточный материал 7. Подготовить презентацию по теме проекта |
1. Озвучить тему и название проекта
2. Предоставить раздаточный материал 3. Задавать вопросы по теме проекта 4. Предлагать возможные варианты решения проблемы 5. Отвечать на возникающие у детей вопросы 6. Помогать воспитанникам в процессе выполнения проекта 7. Проводить различные игры, конкурсы на тему проекта 8. Наблюдать за действиями детей в группах |
1.Проанализировать полученную информацию
2. Оценить полученные результаты 3. Провести итоговое анкетирование 4. Обобщить полученные результаты 5. Подвести итог по проведенному проекту 6. Сделать акцент на положительных моментах в ходе проведения проекта 7. Поблагодарить за участие в проекте
|
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Методические материалы[править]
Блог к проекту[править]
Дидактические материалы[править]
Задание для детей с левополушарным стилем
Задание для детей с правополушарным стилем
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
(Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, DVD-проигрыватель, сканер, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
( программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, программа для создания видеоклипов )
Материалы на печатной основе
(Учебники по теме безопасности детей в ДОО , методические пособия "ФГОС Безопасность на дороге." , справочный материал )
Другие принадлежности
(Бумага, картон, ножницы, карандаши, фломастеры, кубики, картинки, раскраски )
Интернет-ресурсы
1) www.resobr.ru предупреждение детского травматизма
2) www.bestpravo.ru методические рекомендации
3) www.deti-club.ru
Другие ресурсы
( Гости, родители )
