Безопасное детство — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 26: | Строка 26: | ||
|style="background-color:yellow"|После реализации проекта | |style="background-color:yellow"|После реализации проекта | ||
|- | |- | ||
| − | + | |1. Выбрать тему проекта | |
2. Придумать название проекту | 2. Придумать название проекту | ||
| Строка 40: | Строка 40: | ||
7. Подготовить презентацию по теме проекта | 7. Подготовить презентацию по теме проекта | ||
| − | + | |1. Озвучить тему и название проекта | |
2. Предоставить раздаточный материал | 2. Предоставить раздаточный материал | ||
| Строка 55: | Строка 55: | ||
8. Наблюдать за действиями детей в группах | 8. Наблюдать за действиями детей в группах | ||
| − | + | |1.Проанализировать полученную информацию | |
2. Оценить полученные результаты | 2. Оценить полученные результаты | ||
Версия 17:10, 27 ноября 2015
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Вопросы, направляющие проект
- 4 План проведения проекта
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Стартовая презентация
- 7 Публикация координатора
- 8 Методические материалы
- 9 Материалы по оцениванию
- 10 Дидактические материалы
- 11 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Дети 3-7 лет
Краткая аннотация проекта
Данный проект направлен на создание условий для предотвращения детского травматизма. А также формирование у детей знаний о правилах безопасности в ДОУ.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как прожить без травм?
Проблемные вопросы
1. Зачем нам нужна безопасность?
2. Как склеить сломанную кость?
3. Откуда может прийти беда?
План проведения проекта
| До начала работы | В ходе реализации проекта | После реализации проекта |
| 1. Выбрать тему проекта
2. Придумать название проекту 3. Провести вводное анкетирование у детей 4. Оценить возможности детей 5. Разделить детей в группы по интересам 6. Подготовить раздаточный материал 7. Подготовить презентацию по теме проекта |
1. Озвучить тему и название проекта
2. Предоставить раздаточный материал 3. Задавать вопросы по теме проекта 4. Предлагать возможные варианты решения проблемы 5. Отвечать на возникающие у детей вопросы 6. Помогать воспитанникам в процессе выполнения проекта 7. Проводить различные игры, конкурсы на тему проекта 8. Наблюдать за действиями детей в группах |
1.Проанализировать полученную информацию
2. Оценить полученные результаты 3. Провести итоговое анкетирование 4. Обобщить полученные результаты 5. Подвести итог по проведенному проекту 6. Сделать акцент на положительных моментах в ходе проведения проекта 7. Поблагодарить за участие в проекте
|
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Методические материалы
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Задание для детей с левополушарным стилем
Задание для детей с правополушарным стилем
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование
(Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, DVD-проигрыватель, сканер, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
( программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, программа для создания видеоклипов )
Материалы на печатной основе
(Учебники по теме безопасности детей в ДОО , методические пособия "ФГОС Безопасность на дороге." , справочный материал )
Другие принадлежности
(Бумага, картон, ножницы, карандаши, фломастеры, кубики, картинки, раскраски )
Интернет-ресурсы
1) www.resobr.ru предупреждение детского травматизма
2) www.bestpravo.ru методические рекомендации
3) www.deti-club.ru
Другие ресурсы
( Гости, родители )
